L’École des hautes études en santé publique (EHESP) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). Grand établissement, l’EHESP est membre du réseau des écoles de service public (RESP), de France Universités et de la conférence des grandes écoles (CGE). Elle est établissement-composante de l’Université de Rennes (Établissement public expérimental).
Véritable plateforme pour l’enseignement et la recherche en santé publique, l’EHESP est structurée selon des départements (sciences humaines et sociales / institut du management / méthodes quantitatives en santé publique / sciences en santé environnementale) intégrés dans un projet interdisciplinaire incluant notamment des centres de recherche labellisés. L’EHESP propose les filières de formation de cadres supérieurs pour la fonction publique, des spécialités de diplôme national de master, des diplômes de mastères spécialisés, des parcours de doctorat et une offre très riche de formation tout au long de la vie.
L’EHESP accueille 1 100 élèves, étudiants ou doctorants, plus de 5 000 stagiaires en formation continue provenant d’une cinquantaine de nationalités différentes et fait appel à + de 1 300 conférenciers par an.
Site internet : www.ehesp.fr
La Direction
La Direction du développement et de la formation continue (DDFC) conçoit, développe et déploie l’offre de formation continue de l’EHESP afin d’accompagner les professionnels, cadres, dirigeants et organisations du secteur de la santé et de l’action publique dans l’évolution de leurs compétences. En lien étroit avec les départements d’enseignement, les enseignants-chercheurs et les experts de l’École, elle conçoit et déploie une offre de plus de 200 formations couvrant 11 grands champs de la santé publique, tout en contribuant au rayonnement de l’expertise de l’EHESP auprès de ses partenaires et réseaux professionnels.
Au sein de la DDFC, le pôle Territoire pilote et déploie des formations à destination des acteurs de l’exercice coordonné en soins primaires (formations PACTE pour Programme d’Amélioration Continue du Travail en Equipe). Le pôle accompagne également le déploiement du dispositif Mon Bilan Prévention, à travers trois volets : 1) la création, l’animation et le pilotage d’une plateforme en ligne mettant à disposition, sous la forme de modules de formation, des contenus vidéo, supports interactifs, fiches-mémo, textes de référence (notamment ceux produits pour accompagner la mise en place de ces bilans), pour permettre aux professionnels de santé de s’informer, de s’outiller ou d’approfondir leurs connaissances utiles à la réalisation des bilans de prévention ; 2) l’accompagnement des agences régionales de santé (ARS) dans leur mission de soutien au déploiement territorial du dispositif MBP, en les aidant à mettre en place des expérimentations en région ; 3) la conduite d’activités d’études et de recherche associées au dispositif MBP.
Mission et positionnement
Au regard des enseignements des premières études menées sur le dispositif et des enjeux qu’il soulève, l’EHESP souhaite, avec le ministère de la Santé et ses partenaires, développer une analyse des conditions de transformation effective des pratiques cliniques des professionnels de santé en se basant sur Mon Bilan Prévention et en faisant le lien avec les travaux et l’expertise de la communauté de recherche de l’EHESP. Dans le détail, l’objectif est de conduire une étude combinant une approche quantitative nourrie par le système national des données de santé (SNDS), une revue de la littérature puis une étude qualitative multisites, pour explorer les facteurs individuels, collectifs (maturité de la structure d’exercice coordonné par exemple), organisationnels, institutionnels et territoriaux (démographie médicale, problématiques de santé environnementales ou santé au travail particulières, etc.) qui déterminent l’évolution de la place de la prévention dans les pratiques cliniques des professionnels de santé libéraux.
La mission proposée consiste à assurer le suivi de la dimension quantitative de cette étude, à en assurer la mise œuvre du volet qualitatif, et à contribuer aux productions qui en émaneront.
L’ingénieur.e de recherche / l’ingénieur.e d’étude travaillera sous la responsabilité hiérarchique du directeur du développement et de la formation continue de l’EHESP. Il/elle travaille en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe projet MBP, et notamment avec Guilhem Dardier, ingénieur d’études et co-pilote du projet (responsable fonctionnel).
Activités principales
1. Assurer le suivi de dimension quantitative de l’étude
Participer au suivi du prestataire en charge de l’analyse du déploiement quantitatif et territorial de Mon Bilan Prévention à partir de l’exploitation du SNDS
Construire les hypothèses de travail et identifier les variables d’analyse à explorer dans l’enquête de terrain au regard des enseignements de l’approche quantitative de MBP et de la littérature scientifique
2. Assurer la mise en œuvre de la dimension qualitative de l’étude (enquête de terrain)
Sélectionner les territoires concernés par l’enquête de terrain
Mettre en place, en lien notamment avec les CPTS et les MSP notamment des territoires sélectionnés, un dispositif d’identification et de recrutement des professionnels de santé et des autres acteurs du territoire à intégrer à l’étude
Assurer la conformité du dispositif avec les exigences réglementaires en matière d’éthique de la recherche.
Concevoir les différents outils de collecte de données
Réaliser des observations de terrain et des entretiens semi-directifs avec les professionnels, notamment de santé, intégrés à l’étude, et les analyser
3. Contribuer aux productions qui émaneront de l’étude
Participer à la rédaction du rapport final
Contribuer à la diffusion et à la valorisation des résultats de l’étude (présentations institutionnelles, retour auprès des participant.e.s, communications scientifiques)
Compétences requises
La personne candidate devra, idéalement, être titulaire d’un doctorat en sciences humaines et sociales, avec un intérêt marqué pour la prévention, la promotion de la santé et les soins primaires.
Connaissances
Connaissances des soins primaires et des structures d’exercice coordonné (MSP, CDS, CPTS)
Connaissances des politiques locales de santé et des CLS
Fondamentaux en prévention et promotion de la santé
Savoir-faire
Concevoir, mettre en œuvre et analyser une enquête qualitative de terrain (observation, entretiens individuels et collectifs, questionnaire)
Construire, gérer et exploiter une base de données
Faire preuve de capacités rédactionnelles (écriture scientifique, synthèse)
Savoir mettre en page, diffuser et valoriser des résultats scientifiques à divers publics
Maitriser Excel (statistiques descriptives)
Anglais (niveau C1)
La maitrise d’un logiciel de cartographie / SIG serait un plus
Savoir être
Intégrité et rigueur scientifique
Autonomie
Capacité à s’organiser pour faire un suivi régulier
Qualités relationnelles
Capacité à travailler en équipe
Ouverture interdisciplinaire
Renseignements complémentaires
Niveau de recrutement : doctorat / bac+8
Poste de catégorie A, basé à Rennes, à temps plein, à pourvoir dès que possible
Quelques déplacements en France sont à prévoir
Recrutement sur la base d’un contrat de droit public à durée déterminée de 12 mois
Télétravail : oui, selon la charte applicable à l’EHESP (à partir de 6 mois d'ancienneté)
Date limite d’envoi des candidatures (CV + lettre de motivation) : 30 novembre 2026
Lettre de motivation et CV détaillé à adresser par e-mail à : job-ref-50ag949bo1[at]emploi.beetween.com
Renseignements administratifs auprès de la direction des ressources humaines : drh-recrutement[at]ehesp.fr
Renseignements sur le poste auprès de Guilhem Dardier, ingénieur d’études et co-pilote du projet (responsable fonctionnel) : guilhem.dardier[at]ehesp.fr
Un entretien aura lieu avec les candidat.e.s retenu.e.s début décembre 2026